性家教-性教育，中国性教育宜早不宜晚

1、了解孩子什么懂，什么不懂。
要充分了解孩子需要与孩子有良好的沟通。对孩子的性教育不能简单停留在“艺术加工后的性生理知识”层面上，而应该进一步了解孩子如何想到这样一个问题，他的看法如何，例如可能有孩子会问父母“爸爸妈妈是怎么生出我来的呢？”事实上孩子可能是一种潜意识的对生命起源的疑问，这种情况下如果认为孩子只是好奇而随意编造一些话语搪塞他，就很可能会失去孩子的信任。

2、不懂比懂得多更可怕。
许多老师和家长都担心过早对孩子进行性教育，很可能诱导他们做一些不该做的事。但从世界范围来看，很多发达国家的性教育都进行得比较早，在这些国家相对来讲犯罪率、早孕率、性病率都有大幅度的下跌。由于很长时间内的考试指挥棒的作用，性家教和性家教成了各方面的一个盲点。应该说，孩子的性过失，不是性教育的过失，而是素质教育的缺失。

3、树立孩子的性道德和正确的人生观
中国家长最怕的是什么？孩子早恋，大多数家长碰到这个问题都如临大敌，一顿训斥惩戒了事。其实性道德和责任的教育并不需要严厉的措辞和教条式的灌输。比如孩子早恋的问题我们可以召开家庭会议，一起来讨论现在恋爱有什么好处，有什么坏处，现在是否是时机。然后激励孩子先以学业为重。显然要树立孩子的性道德和正确的人生观并不是一定要靠“棍棒教育”的。