1、创造性动作
根据绘画主题，让幼儿做即兴式演出，然后再进行创作。
两者区别：
同：含有一种或多种角色扮演
异：创造性动作——角色间无关联
2、音乐与意象衍生
在创作前，就主题内容，运用背景音乐及口述指导语，让儿童在聆听音乐之际同时千象的衍生，然后再进行创作。
3、再定义
在创作之前，教师提出一个基本形状，阻抑儿童对此形状的习惯性反应，并思考利用形状来完成作品。
4、合成
在创作之前，教师提出两个或两个能上能下的基本造型，让儿童思考利用这些基本造型做有意义的连结，来完成完整的作品。
幼儿英语外教 
