语文测试题主要从基础知识的掌握和综合运用能力来对考生进行分层，但题型和题量的设置上与学生日常练习保持水平。对基础内容的融会贯通是取得高分的关键因素。

本次小升初语文试题的类型和考查内容与小学阶段的日常测试基本一致，在考点上也严格遵循小学考纲的标准。但在难度上有一定层次的区分度以检测学生的综合语文应用能力。

本次考试的试题数目及题型设置与高考基本保持一致，在难度的变化上没有较大的起伏，考察的内容主要也是高中语文考纲所规定的知识点。考点分布比较全面，内容较为基础。

语文侧重考察基础知识的再现与应用。应抓住汉语拼音，平时要多积累。同时本试题比较重视学生小学阶段的全面知识掌握情况，注重学生的基础知识应用，在此基础上适当增加一些难题，考察学生的水平。

此份小升初测试题紧密围绕了小学语文考纲，考察了学生对于基础语文知识点的掌握情况，同时还加入了一些个主观问答题，考察了学生对于问题的逻辑思考能力和语言组织能力。考察内容较为全面。

09年成都七中小升初语文试题与学生的日常习题相比没有太大的题型和难度变化，主要还是对学生阅读能力以及字词理解等综合内容的考察。但由于难度稍上于毕业考试因而起了一定的分层作用。

小升初语文考试主要起到对学生的分层作用，考题仍然围绕了小学语文的考纲，与学生期末测试的难度相当。基础知识的掌握是考题考察的初衷。

本次语文试题紧扣小学阶段的语文教学提纲，并未涉及较难的课外知识点等内容但考察了学生对基础内容的掌握程度。此外语文试题还充分考虑了开放性思维的教育方针，设置了一些主观题进行分层。

由于一测命题时河南省新课程高考《考试大纲》及《考试说明》尚未出炉，所以一测命题从试卷结构到考试内容仍然考虑的是与2010年新课标全国卷保持一致。试题反映社会热点，贴近学生生活，从而引导考生关注社会、关注生活。

试题对于小学毕业生的语文基础知识有很好的检测效果，作为选拔性的考试主要考察了学生的学科重点的掌握，与学生日常的习题难度没有较大的难度差异。