女中学生抽烟喝酒:课堂上与英语老师互踢

近日有报道称荔湾一中学生课上看小说引冲突，校方称老师不得已还手，家长接受校方解释，当即表示老师没收小说是对的，撕毁的书也不用赔。

问题一：老师应该如何要求不同的学生。

一个班里学生成绩有好有坏，有爱学习的也有不爱学习的。这时就要求老师能有效地把握好不同学生的性格特点，能够切实“因材施教”。当然，作为老师不能够放弃任何一个学生，但是在“两次劝说学生上课不要读小说”无效的情况下，我们应该看出，要么该生本来不爱学习你这门课，要么这本书实在太精彩了，学生爱它胜过爱你的课堂。我们认为，老师这时采取的态度应该是课下进行教育，而不是当场采取强硬手段，把书撕毁，这样只会激发师生之间的矛盾。何况现在的中学生自尊心都很强，在全班同学面前让她丢脸，这给她带来的伤害是非常大的。

问题二：家庭与社会教育的滞后。

从报道中称“该生常抽烟，她还能喝酒，一个人能喝３瓶啤酒”，可见该生平时没有养成好的习惯，而学到很多学生时不应该有的习惯。无论在中国的任何学校，抽烟喝酒都是不被提倡和支持的。但该生，还是一位女生，却沾染了这样的习惯，我们认为这更大可能性是受到家庭和社会的影响。一方面学校在做着积极的引导，而另一方面社会和家庭却展现着相反的一面。学生并不是傻子，他们一定会问“为什么爸爸叔叔们都在抽烟喝酒，而学校却不让我们抽烟喝酒？”可见，目前社会教育和家庭教育对学生的影响，还是起着很大作用的。做父母的做家长的，应该改善这一状况。

问题三：学生的逆反心理。

逆反心理应该是属于心理学范畴的东西，是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理的确在广大中学生中普遍的存在着。在这种情况之下，作为教育者就应该对学生进行循循善诱，而不是采取一些强硬手段，例如报道中所发生的课堂冲突，其实完全是可以避免的。