成都2006年第三届中小学电脑制作竞赛 |
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来源:成都市教育局 发布时间:2006-12-14 |
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关键字:中小学,电脑制作,竞赛 |
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一、活动组织 主办单位：成都市教育局 承办单位：成都市教育技术装备管理所 成都市教育学会教育技术专委会 活动办公室设在成都市教育技术装备管理所，负责日常事务工作。 各区（市）县的活动由区（市）县教育局组织，市直属学校和市管民办学校由本校组织(以下简称组织单位)，已经下放到区（市）县的原直属学校和市管民办学校由现所在区（市）县教育局组织。各组织单位应指定专门机构和人员具体负责此项活动。 二、活动主题：链接未来•共享明天 鼓励全市广大中小学生积极探索，勇于创新，运用信息技术，选择、设计和创作与主题有关的、贴近学生自己生活的电脑作品，在活动过程中培养科学精神，提高信息技术素养和能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、活动项目 分为电脑作品评选（简称“评选项目”）和电脑机器人竞赛表演（简称“竞赛表演项目”）。 （1）评选项目 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计 （2）竞赛表演项目 小学组：机器人灭火 初中组：机器人灭火 高中组：机器人灭火与搜救 四、活动阶段及要求 第一阶段：宣传动员（2006年9月） 1、各组织单位结合活动主题，利用校园广播、校园电视台、校园网、板报、海报等进行宣传动员，鼓励学生运用学到的信息技术，积极参与制作活动，在活动中增长知识和才干。 2、各组织单位的活动负责人和联系人，要组织有关人员认真学习活动文件和《活动指南》，注意活动开展的阶段和时间，领会活动作品的分类及界定、对作品的要求和评比指标，制定本单位活动计划。 3、各组织单位于2006年9月15日前将附表5(各组织单位联系表)报送至市教育技术装备管理所。 第二阶段：制作活动（截止于2006年11月30日） 各组织单位采取各种方式，充分利用现有的信息技术设备设施和课余时间，广泛发动学生，积极开展各种形式的电脑制作活动，形式自定，并按照《活动指南》中作品要求完成作品。 第三阶段：初评（截止于2006年12月15日） 1、初评工作由各组织单位进行，并以书面形式公布获奖名单； 2、评出的优秀作品按照“作品报送”中的要求报送。 第四阶段：复评和终评（2006年12月-2007年3月） 由市教育局组织评审组对选送的作品进行复评，结合评审组与入围作者面对面交流方式进行终评。 评审方式具体见“评比办法” 终评的具体时间、地点另行通知。 五、“评选项目”作品的分类、相关要求及评比指标 （一）作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计 （二）相关要求 1、作品形态界定 ⑴电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工（直接通过扫描产生的绘画除外），恰当地表达主题。 作品的存放格式为JPG/JPEG图形格式；画面的宽度不超过1024px，分辨率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。 注意单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。 使用非通用绘画软件生成的作品，除了上报JPG文件外，还应上报该软件所生成的源文件。 ⑵电脑平面设计 为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅），可以是：宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。 强调对平面设计三大基本元素：图形、文字、色彩综合运用表现的能力。 作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辨率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。 单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 作品除了上报JPG文件外，还应上报该图形软件生成的源文件。 作品容量不大于20MB（非压缩文件）。 ⑶电脑动画 运用各类动画软件，通过角色（主要角色要求原创）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。 作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。 对于Flash动画作品，除了上报SWF文件外，还应上报FLA源文件。 对于其他软件生成的动画，除了上报压缩转换后的演示文件外，还应上报该软件生成的源文件。 基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。 作品容量不大于20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。 ⑷电子报刊 运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素应该是虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素应该是虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。 电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容、图片或动画，原创成分应达到60%以上。 电子报刊中链接的动画如果是原创的，上报作品时，应同时上报生成该动画的源文件。 电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。 ⑸网页 使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。 在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。 采用的文字内容、图片或动画，原创成分应达到60%以上。 网页中链接的动画如果是原创的，上报作品时，同时上报该动画的源文件。 网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）。 网页作品存放格式：一级文件夹命名为作品名称，进入之后应该有3个文件和一个二级文件夹。这3个文件是：附表1（作品登记表）、附表2（创作说明）和主页文件（index.htm）,其他所有文件都装入这个二级文件夹内。 ⑹程序设计 以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等等。 制作完成并提交的程序设计作品应能实现顺利、直接地安装和运行。 提交的程序设计作品中，应包含作品的源程序（.txt文件）、流程图和使用说明（帮助）。 ⑺关于作品原创性的说明 这里所指的作品原创性分为创意原创和素材原创。 ①创意原创： 作者提交的作品必须保证其创意与构思是作者本人的生活体验。 ②素材原创： 作品中使用的文字、程序代码、图案、图片、人物造型、音频、视频等素材，应该就其来源，在作品中作如下说明（网站、书籍、作品等）”； B、别人的素材，经过作者加工整理的，在该素材右下角注明：“根据……（网站、书籍、作品等）整理”，或在“作品创作说明”的“原创部分”中作详细说明； C、作者自己创作和制作的，应该在“作品创作说明”的“原创部分”中作详细说明。我们提倡和鼓励学生尽可能多地使用自己创作和制作的素材。 上述B、C类素材将被认定为原创。 2、作品制作 （1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；每件作品的指导教师仅限1名。 （2）小学组、初中组每件作品的作者限报2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品，包括与别人合作的； （3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容； （4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则，可以在UNIX服务器上使用。 （5）每件作品的任何一个页面上，不得留有作者真实的学校、班级和姓名；但是，可以是虚拟的。 3、作品报送 （1）时间 2006年12月15日至12月20日，逾期视为自动弃权。 （2）数量 各区（市）县在初评的基础上，六城区报送作品40-50件，其余区市县报送20-30件。 各市属学校在初评的基础上，每个组织单位报送作品5-10件。 报送作品时须一并报送以下材料： （3）文字材料 ①各组织单位初评获奖的文件或名单，组织活动工作情况小结（1000字以内）各一份； ②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（应有作者电子照片）和“作品创作说明”（附表1、附表2）； ③各组织单位推荐作品名单（附表3）； ④各组织单位参加活动情况统计表（附表4）； ⑤各组织单位负责人及联系人信息表（附表5）； ⑥各组织单位推荐评审专家情况表（附表6） （4）电子文档材料 ①上述“（3）文字材料”的全部内容； ②推荐参评作品光盘一张（请各组织单位集中刻录），内含参赛作品、上述“（3）文字材料”全部内容的电子文档材料，并确保能够运行。 4、有以下情况的作品将不予评审 （1）有明显政治原则性错误、明显科学常识性错误和内容不健康的作品； （2）被发现有弄虚作假和抄袭的作品； （3）已正式出版、在有关网站、媒体上刊登的作品；已在其它市级以上比赛活动中获得一、二等奖项或更高奖项的作品；已经在第一、第二届活动中评审过的作品； （4）含电脑病毒和无法正常运行的作品； （5）不符合“作品形态界定”中规定的量标和要求的作品。 （三）作品评比 1、评比指标 （1）思想性、科学性（28分） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺，无错别字和繁体字 5 文摘部分注明出处 5 （2）创造性（27分） 素材获取、内容创作及其加工属原创 10 主题表达形式新颖、直接 6 构思、创意独特、巧妙 6 具有想象力和个性表现力 5 （3）艺术性（25分） 电脑绘画 反映出作者有一定的审美能力 7 准确运用图形、色彩、空间、明暗等视觉表达语言 10 构图完整、合理，组画作品前后意思连贯 8 电脑平面设计 反映出作者具有一定的审美能力和电脑制作水平 7 正确运用软件，画面空间处理恰当、独特 12 表现形式美观、和谐、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 6 电脑动画 反映出作者有一定的审美能力，能准确运用形象、色彩、空间、动画等视觉表达语言 7 人物形象生动、活泼有个性，内容情节想象力丰富，对白语言引人入胜 10 音效与主题风格一致，具有艺术表现力 4 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 4 电子报刊 反映出作者有一定的审美能力 7 版式设计生动活泼，各页风格协调 10 版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读 8 网页 反映出作者有一定的审美能力和电脑制作水平 7 完美运用各种形式表现主题，有感染力 10 界面美观、布局设计独到，富有新意 8 程序设计 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15 界面美观、布局合理，设计富有新意 10 （4）技术性（20分） 电脑绘画 选用制作工具和制作技巧恰当 10 技术运用准确、适当、简洁 10 电脑平面设计 选用制作工具和表现技巧准确、恰当 8 主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意，有实用价值 12 电脑动画 选用制作工具和表现技巧恰当 6 技术运用准确、适当、简洁 6 画面播放流畅，视听效果好 8 电子报刊 选用制作工具和表现技巧恰当 7 技术运用准确、适当、简洁 7 包含报刊各要素 6 网页 选用制作工具和表现技巧恰当 6 技术运用准确、适当、简洁 6 人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确 8 程序设计 算法简捷，思路清晰，方法独特 8 2、评比办法 （1）初评：由各组织单位对学生作品进行初评，将其中优秀作品按照规定数量报送活动办公室。 （2）技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评，并于2006年12月20日至2007年1月31日期间，在“成都教育”网（http://www.cdedu.com）上公示，接受社会监督。在公示期之前发现的一般性技术测试问题，由“活动办公室”联系报送单位进行修复。 （3）复评：由“活动办公室”聘学生、教师、专家等有关人员组成评审小组进行作品的评选。评审小组根据复评结果，进行综合评审并确定面试入围作品。 （4）面试：活动办公室将组织入围作品的作者参加面试（具体的时间、地点另行通知）。 面试方式：技术测试+答辩。 ①技术测试：由作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作创作一件作品（或片断），由评审组专家现场审议其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。 活动办公室将在现场提供有关电脑设备、常用工具（软件）和部分素材资源，要求作者现场完成创作。 ②答辩：技术测试通过后的作品作者，在5-10分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的现场提问。 （5）终评：评审小组根据复评和面试的结果，最终确定获奖名单。 3、作品使用 （1）各组织单位上报的优秀作品将长期放在“成都教育”网上，供广大中小学师生学习、观摩和应用。 （2）部分优秀作品，在书面征得作者同意的基础上，将编辑、加工后制作成《2006年成都市第三届中小学电脑制作活动优秀作品集锦》（CD-ROM），供广大中小学师生交流学习。 （3）部分优秀作品将有机会被推荐到省上参评。 成都家教网拥有一流的美术设计人才和一流的程序设计高手，还有专家级的创意师。这里也预祝广大中小学生在该次竞赛中获得好成绩，希望本次竞赛取得圆满成功。 兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6 使用方便，人机交互好 6 |
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